他吞噬。
老师讲的内容他左耳进右耳出，心思完全不在课堂上。
一次小测验，他看着试卷上那些似曾相识却又无从下手的题目，心中一阵绝望。
成绩公布时，不出所料，他的分数低得可怜，在班级里几乎垫底。
英语课也好不到哪儿去，由于每天都要学到很晚，晓宇睡眠严重不足，在课堂上总是昏昏沉沉的。
老师要求背诵的单词和课文，他总是记不住，发音也含含糊糊。
英语老师多次提醒他要认真听讲，可他实在是有心无力。
每次听写单词，他的作业本上都是一片红叉，这让老师十分恼火，也让他自己越发自卑。
作文课上，晓宇本就因疲惫而混沌的大脑更是难以迸发出灵感的火花。
老师布置了一篇描写春天的作文，他搜肠刮肚，也只能写出干巴巴的几句话，毫无文采可言。
看着周围同学奋笔疾书，写出一篇篇优美生动的文章，他的心里充满了挫败感。
晚上回到家，已经是九点多了，晓宇还没来得及喘口气，就又被妈妈苏慧催促着赶紧写作业。
他打开书包，看着那堆积如山的作业和辅导资料，只觉得眼前发黑。
他机械地拿起笔，一笔一划地写着，可脑子却越来越迷糊，错误也越来越多。
有时候，他实在困得受不了，就趴在桌上睡着了，等醒来时，发现作业本上已经被口水浸湿了一大片，钢笔水也晕染开来，弄脏了作业纸，他不得不重新写过。
这样的学习状态持续了一段时间后，学校迎来了一次重要的月考。
晓宇怀着忐忑的心情走进考场，看着试卷上的题目，他感觉自己仿佛置身于一片迷雾之中，找不到方向。
那些原本应该熟悉的知识点，此刻却变得无比陌生。
他硬着头皮，竭尽全力地答题，可每一道题都做得磕磕绊绊。
考试结束的铃声响起时，他还有好几道大题没做完，只能无奈地交上试卷。
